Atenție, elevi! Din 2027 apare examenul suplimentar pentru admiterea la liceu
Elevii care vor începe clasa a VIII-a în septembrie 2026 vor deveni prima generație care va avea oportunitatea de a susține, pe lângă Evaluarea Națională, și un examen suplimentar de admitere la liceu. Această nouă măsură este menită să ofere o selecție mai adaptată nevoilor fiecărui liceu, deoarece unitățile de învățământ vor avea posibilitatea de a organiza concursuri proprii pentru a completa până la 50% din locurile disponibile, însă organizarea acestui examen nu va fi obligatorie pentru toate liceele.
Subiectele pentru examenul suplimentar vor fi unice la nivel național și vor fi elaborate de către Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare. Acestea vor fi extrase din disciplinele incluse în trunchiul comun, fiind adaptate în funcție de profilul specific al liceului. Astfel, liceele vor avea libertatea de a consulta materia relevantă la alegerea întrebărilor, ceea ce ar putea influența succesul elevilor care aspiră să se alăture unităților de învățământ dorite.
Evaluarea Națională va păstra rolul principal în acest proces de admitere, rămânând criteriul de selecție pentru majoritatea locurilor disponibile. Examenul suplimentar va putea fi susținut doar de acei elevi care au obținut un minimum de 5 la fiecare probă a Evaluării Naționale. Această condiție strictă subliniază importanța primei evaluări, iar candidații care nu reușesc să ocupă un loc prin intermediul concursului organizat de liceu vor putea participa ulterior la repartizarea computerizată pentru locurile rămase.
Concursul de admitere va fi structurat în două probe stabilite de fiecare liceu în parte, iar promovarea fiecărei probe va necesita, de asemenea, o notă minimă de 5. Admiterea se va realiza pe baza mediilor, în ordine descrescătoare, în limita locurilor disponibile. Această modificare este deja tema unor dezbateri intense, susținătorii susținând că examenul suplimentar oferă elevilor o oportunitate în plus, în timp ce criticii se tem că va crește stresul și presiunea asupra copiilor, posibil intensificând practicile de pregătire prin meditații.
Părinții și organizațiile de elevi rămân sceptici în ceea ce privește impactul și soluționarea problemelor pe care acest sistem le-ar putea genera. Această nouă reformă educațională ar putea marca un pas semnificativ în modul în care se desfășoară admiterea la liceu, iar efectele vor fi observate cu siguranță în anii următori.
