„`html
Obligații pentru toate școlile și grădinițele din România!
Până la data de 1 aprilie 2026, toți directorii unităților de învățământ din România sunt obligați să comunice atât elevilor cât și părinților informații referitoare la vacanța mobilă programată pentru 2027, precum și la activitățile prevăzute în cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” pentru anul școlar 2026–2027.
Detalii despre vacanța mobilă și structura anului școlar
Conform ordinului emis de Ministerul Educației și Cercetării, acest plan detaliat trebuie să fie prezentat cu precizie, incluzând toate deciziile legate de structura flexibilă a calendarului școlar. Vacanța mobilă va fi organizată în intervalul 15 februarie – 7 martie 2027, cu stabilirea perioadei exacte la nivelul fiecărui județ, de obicei după consultarea părinților. Există trei variante disponibile pentru acest interval de vacanță.
Structura anului școlar 2026–2027
Potrivit calendarului oficial, cursurile vor începe pe 7 septembrie 2026 și se vor încheia pe 18 iunie 2027, totalizând 36 de săptămâni de activitate. Principalele etape vor fi organizate astfel: între 7 septembrie și 23 octombrie 2026 se vor desfășura cursurile, urmate de o vacanță între 24 octombrie și 1 noiembrie 2026. La finalul anului, elevii vor beneficia de vacanța de iarnă între 23 decembrie 2026 și 10 ianuarie 2027.
Activități educaționale importante
Printre activitățile în cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”, desfășurarea acestora este programată pentru perioada 7 septembrie 2026 – 23 aprilie 2027, în intervale de câte cinci zile consecutive. Ministerul Educației subliniază importanța acestor inițiative, care sunt concepute pentru a oferi elevilor oportunități de învățare nonformală, conectând teoria cu realitatea practică și promovând colaborarea între instituțiile de învățământ și comunitate.
Provocări la implementare
Cu toate acestea, unii directori și profesori au semnalat dificultăți în organizarea acestor activități din cauza lipsei resurselor financiare, ceea ce poate afecta eficiența programelor planificate. Aceștia subliniază necesitatea de a aborda aceste probleme pentru a asigura succesul și impactul pozitiv al acestor inițiative în educație.
„`
