Sute de elevi de la Școala Gimnazială „Traian” din Pitești au format o inimă uriașă în curtea școlii
Școala Gimnazială „Traian” din Pitești, fosta Școală Nr. 4, situată în cartierul Exercițiu, a găzduit o zi dedicată zâmbetelor, prieteniei și relațiilor construite pe încredere și respect. Cu prilejul „Zilei stării de bine în școală”, unitatea de învățământ a organizat activități la nivelul fiecărei clase, dar și un moment colectiv care i-a adus pe elevi împreună în curtea școlii.
Evenimentul a culminat cu un flashmob în cadrul căruia sute de copii au format o inimă uriașă, simbol al solidarității, al prieteniei și al apartenenței la aceeași comunitate. Elevii au dansat împreună, transformând curtea școlii într-un spațiu al bucuriei și al energiei pozitive.
Activitatea a pus accentul pe importanța unui climat școlar în care copiii să se simtă acceptați, ascultați și încurajați să se exprime liber. Momentul a evidențiat rolul activităților care îi apropie pe elevi și le oferă ocazia de a colabora și de a construi amintiri frumoase din anii de școală.
În paralel, activitățile dedicate stării de bine s-au desfășurat în fiecare clasă, astfel încât mesajul zilei să ajungă la elevi în cadrul propriilor colective. Nici cancelaria nu a fost ocolită de această inițiativă, subliniind că o atmosferă pozitivă în școală se construiește prin implicarea întregii comunități educaționale.
Directoarea Școlii Gimnaziale „Traian”, Manuela Iordănescu, a vorbit despre semnificația stării de bine în mediul școlar și despre rolul gesturilor simple în crearea unui spațiu în care fiecare copil să se simtă în siguranță.
„Starea de bine în școală începe cu un zâmbet, cu o vorbă bună, cu un gest mic, dar plin de căldură. Dacă te simți primit, ascultat, înțeles și apreciat, dacă pășești dimineața într-un loc în care nu îți este teamă să greșești, să întrebi, să visezi și să fii tu însuți, înseamnă că acolo este BINE”, a transmis directoarea.
Mesajul evidențiază importanța unui mediu în care elevii au curajul să pună întrebări, să își exprime ideile și să învețe din greșeli fără teama de a fi judecați. Un copil care se simte ascultat și respectat are mai multe șanse să participe activ la ore, să stabilească relații pozitive cu cei din jur și să își dezvolte încrederea în sine.
Prin activitățile organizate în clase, prin dansul din curtea școlii și prin simbolul inimii formate de elevi, inițiativa a adus în prim-plan ideea că starea de bine se construiește zi de zi, prin implicare, respect și atenție față de cei din jur.
