Ministrul Educației cere mai multă exigență la clasă și sprijin pentru elevii cu dificultăți
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a declarat că profesorii trebuie să fie mai exigenți atunci când evaluează elevii, însă a subliniat că exigența trebuie însoțită de sprijin pentru cei care rămân în urmă. Potrivit ministrului, școala trebuie să intervină din timp prin ore remediale și evaluări bazate pe standarde clare.
Dimian a atras atenția asupra diferențelor dintre notele obținute de elevi la clasă și rezultatele de la evaluările standardizate. În opinia sa, un elev nu poate trece mai departe fără să fi dobândit competențele necesare nivelului respectiv.
Ore remediale pentru elevii care nu ating standardele
Ministrul susține că elevii care nu ating nivelul cerut trebuie sprijiniți pe parcursul anului, inclusiv prin ore remediale. Dacă, în ciuda acestui sprijin, standardele nu sunt atinse, materia trebuie recuperată înainte ca elevul să avanseze.
Totodată, Dimian consideră că responsabilitatea nu aparține exclusiv profesorilor. Familia trebuie să urmărească prezența la școală, temele și implicarea copilului în procesul educațional.
„Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”, mai mult decât excursii
Ministrul a vorbit și despre modul în care sunt organizate activitățile din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”. El consideră că acestea ar trebui să fie folosite pentru activități educaționale aplicate, apropiate de viața reală și de nevoile elevilor, nu doar pentru excursii.
„Nu mai putem să facem excursii că e frumos în excursii. Îmi pare rău, dar în această perioadă, văzând și criza în care ne aflăm, hai să facem într-adevăr școala altfel. Adică facem probleme altfel, probleme mult mai aplicate către viața reală, probleme orientate către viitor”, a declarat Mihai Dimian.
Ministrul susține că astfel de schimbări ar putea contribui la apropierea școlii de realitatea în care elevii vor trebui să se descurce după terminarea studiilor.
